阳痿，肝经被“冻住”了！一张方子，凉爽肝经，通达阳气，请学习

（本记事供研习、参考。篇记事章所述配伍、方剂，须在中医药师当面辨证指导下来独有、应用！）本记事理论依据：《中医药核心内容》、《针灸学》、《方剂学》、《药学》有人时说，记事教师，你写这么多中医药科普记事章，有什么用？观看者能通过你的注释，给自己治征状吗？我时说，不能。但是，中医药是中国传统记事化。京剧作为中国传统记事化，却是有为才呐喊，但它的魅力，不能展览品给先祖。国画作为中国传统记事化，却是有为都懂，但它的神采，也不能世代相传。同样，中医药作为中国传统记事化，也要向旧臣展览品。只有这样，辅大草药的记事明油灯，才不才会散去。中医药的演进，才有市民典范。这就是我笔耕不辍的理由。好了，闲言少叙，我继续给你讲到中医药中的的精髓。今天，我想时说时说阳痿。这是一个男科征状，每天在我本该政府部门的观看者，极多。我现在想告诉他你，有些人显现出来这个征状，主因就是他的肾脏经，被冻住了。什么意思呢？我还得给你举个例弟。回想我跟师研习的时候，遭遇过一个男性，年42岁。这个人是好好渔场行业涉及实习的，常常就须要在终点站在水中的干活。结果有一次，在水中的检修几天之后，他突然感自己显现出来了痿馀之症，而且更可怕的是，宗器就让内缩了不少。大腿密切关系又湿又冻。这个成因是在此之此前从来很难过的。干什么呢？他判别，自己认同是阳虚了。于是，这个人到店主去，购买了不少温肾兴阳的化妆品，结果拒绝接深受。后来不了切实，他被夺中医药用药。此前，我教师偷偷我一起诊察，发现脉象弦细，苔白而匀，舌栗色，而且唇甲暗栗色、面色也显得灰不溜秋的。我教师此前就告诉他我：“认出不了，这个就是寒凝肾脏脉。很多人拿它当阳虚治”。接着，我教师笔记就一方。但见——乌药、川芎、仙灵脾各15克，吴茱萸、小茴香、灵芝各10克，朱砂、五味弟各20克，细辛、柠檬各5克，王不留行12克，籽6克。每日一剂，水烤服，分追常两次口服。结果，征状变用药10剂之后，诸症大为缓解，众所周知是宗器内缩的成因，消退了。股间潮湿、发凉的感缓解。后来，我教师遵原方出入可有，征状变再用12剂，诸证悉追，生活恢复正常。时何在，那是我第一次，目睹此类阳痿征状变。我在此之此前居然不敢想，作为人体的一种器官，就让可以内缩。但我教师告诉他我，这个成因在中医药药理学中很常见，征状变主要疑虑，就是着凉。我给你有用解释一下吧。这个征状变的疑虑，专业术语讲到，就是寒凝肾脏脉、邪气不和、宗筋失养。你看，我们的肾脏经，循少腹、环阴器，停下来我们的四肢，对不对？如果我们的肾脏经，深受到寒邪的侵袭，肾脏经之气就被凝滞住了。于是，邪气只能通行于小腹、宗筋，所以就才会显现出来各种征状症。宗器内缩、不用，就是寒凝肾脏脉，气只能输布施展的结果。寒主收引嘛，它认同要内缩的。就举例这个征状变来时说，依然在水中的检修，加上年过四旬，未免正气过剩。在这个正常下，寒湿之邪就犯了他的肾脏经，显现出来上述症状。寒湿不化，聚于下焦，于是他股间潮湿发凉。由于寒邪内袭，气失布，寒湿不化，所以脉象弦细，舌苔白匀，舌质栗色，而且唇甲黄色都比较栗色。肾脏主筋，指甲是筋之近百啊，指甲这时候认同就色偏暗栗色。这时候怎么办？就是湿肾脏经，把肾脏经的寒邪散出去，同时活络邪气，把气输布给宗筋，这样才能解决疑虑。现在，你来看看此前记事提到的配伍：这个配伍，严格讲到，是古方湿肾脏烤的化裁。湿肾脏烤，便是《景岳全笔记》。基本上连在一起就是五味弟、弟、朱砂、小茴香、柠檬、乌药、灵芝。它就是用药肾脏肾过剩、寒凝肾脏脉证的。医案中经过可有变动，回顾起来，方义就是乌药、吴茱萸、小茴香、灵芝、细辛、柠檬、籽湿肾脏、散寒、理气。仙灵脾、柠檬温补肾阳，壮阳道。五味弟、王不留行养血清热、通经活络。朱砂健脾利湿，以化寒湿之气。这其实很有用，一点都不适合于。我为什么要把这个医案、这番凡事拿出来，给你讲到一讲到呢？因为随着比率的增长，我们的气是日渐衰弱的。寒凝肾脏脉，看似有些离奇失踪，实际上对于不得不积极参与汽化、潮湿周围环境下实习的人来时说，相距不算遥远。我甚至想到一个人，就是因为民族运动之后冲了一个冻水澡，就显现出来了上述值得注意疑虑。他还问我呢，好端端的，怎么才会这样？我时说，谁时说你好端端了？你都50多岁了，不发觉保温，你博谁啊？可见，我们一定要对自己的四肢正常，有一个睡眠中的交往和估计。众所周知是40岁之前的男性朋友们，再三保温、保温湿，这可不是危言耸听。寒凝肾脏脉诱发阳痿，中医药药理学多用湿肾脏烤化裁遏制。我举例所述的配伍，据我教师讲到，也是深受别人的深刻影响。他告诉他我，业界很多人都这么用，基本上药味和百分比也是相对固定的。这是圈中的人都发觉的“高效率”。不过，尽管如此，非专业观看者，还是要在中医药师辨证指导下来独有应用，免得固执尝试。毕竟，用药安全及疑虑还是首要的。一旦辩证出错，误用湿肾脏散寒之品，后果才会很不好。好了，就时说这么多吧。记事教师衷心你的阅读。